8.2.3 Vistas de un objeto

Objetivo de aprendizaje: aprender a diseñar las vistas de un objeto en Google SketchUp  de los isométricos que fueron diseñados en el segundo semestre.

Antes de comenzar a  realizar las actividades debe leer la guía propuesta en el siguiente enlace

http://www.edu.xunta.gal/centros/iesfelixmuriel/system/files/Tema%202_Vistas.pdf

8.2.2 Diseño de Isométricos en SketchUp

Objetivo de aprendizaje:  Diseñar  isométricos en recursos virtuales como es el programa de SketchUp.

Actividad No 1:  Diseñar  en  el programa SketchUp los isométricos diseñados en clase de tecnologìa en las hojas DIN A4.

Actividad No 2:  Diseñar  en  el programa SketchUp los isométricos propuestos a continuación.

             

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Evaluación trimestral:  Diseñar  en  el programa SketchUp el isométricos propuestos a continuación.

Evaluación para el curso 801

Evaluación para el curso 802

              

8.2.1 Resolución de problemas

a.    Objetivo de aprendizaje: Modelación de problemas en un contexto agrícola a partir de la construcción de polígonos irregulares.

b.    Conceptos teóricos:

• Plano cartesiano: Para representar los puntos en el plano, necesitamos dos rectas perpendiculares, llamados ejes cartesianos o ejes de coordenadas. Ver fuente 
• Polígono irregular: Un polígono irregular no tiene todos sus lados iguales. Ver fuente 
• Área: El vocablo área proviene del Latín arĕa, y se refiere a un espacio de superficie comprendida entre ciertos límites. Ver fuente
• Clasificación de los triángulos:

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• Clasificación de los cuadriláteros:

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c.       Actividad: Utilizando el programa GeoGebra realice la modelación de una finca que se encuentra dividida por cinco lotes, en donde cada uno de los lotes se identifican por polígonos irregulares.

Primer Lote:   A (3,4);  B (0,0)  y C (6,0)

Segundo Lote:  A (3,4);  C (6,0) y D (6,6)

Tercer Lote:  C (6,0),  D (6,6) y E (12,6)

Cuarto Lote:  C (6,0),  E (12,6) y  F (17,6)  y  G (17,0)

Quinto lote: F(17,6),  G (17,0), I (21,0) y H (21,6)